PEV | ACTIV. INTEGRADORAS HABILIDADES

Promover el logro de la comprensión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración a una disciplina, considerando los contenidos desde una cultura de trabajo, disciplina, lectura, raciocinio y reflexión; así como, a partir del estudio de los problemas del mundo contemporáneo.

UNIDAD I. Habilidades básicas de pensamiento.

1.1. Observación

1.2. Interrogación

1.3. Comparación

1.4. Relaciones

1.5. Clasificación

1.6. Definición

1.7. Descripción

1.8. Narración

1.9. Exposición

1.10. Explicación

1.11. Conversación y diálogo

Habilidades de Pensamiento

Planeación Didáctica

UNIDAD II. Habilidades analíticas del pensamiento.

2.1 Metacognición
2.2 Autoobservación
2.3 Argumentación

2.3.1 Juicios

2.3.2 Argumentos

2.3.2.1 Identificación
2.3.2.2 Análisis
2.3.2.3 Comprensión
2.3.2.4 Evaluación

2.3.3 Argumentación oral y escrita

2.3.3.1 Discusión y debate
2.3.3.2 Ensayo argumentativo

UNIDAD III. Pensamiento sistémico, crítico y creativo

3.1. Pensamiento sistémico

3.1.1 Sistemas y redes
3.1.2 Emergencia y auto organización
3.1.3 Complejidad y transdisciplina
3.1.4 Caos y orden implicado
3.1.5 Incertidumbre y certeza
3.1.6 El modelo y lo modelado

3.2 El pensamiento critico

3.2.1 Situación problemática, problema y pregunta problemática o controversial
3.2.2 Hipótesis
3.2.3 Síntomas, causas y efectos
3.2.4 Análisis de hechos y datos
3.2.5 Solución analítica de problemas

3.3 El pensamiento creativo

3.3.1 Fantasía e imaginación
3.3.2 Creación y proyección
3.3.3 Solución creativa de problemas

3.4 Técnicas para la toma de decisiones de bajo riesgo

COMPETENCIAS GENÉRICAS

Habilidades del pensamiento.
Pensamiento crítico y creativo
Trabajo cooperativo/equipo

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Conocer y aplicar los conceptos de las teorías relacionadas para poder tomar mejores decisiones en el área de Contaduría Pública.

Bajar

III

El objetivo de esta unidad es desarrollar la capacidad y disposición para el desarrollo de procesos mentales, que contribuyan a la resolución de problemas de la cotidianidad.

Para llevar a cabo lo aprendido en la primera etapa, se elaboró una infografía acerca de las habilidades básicas del pensamiento y su relación con la contabilidad.

Equipo 6
Conformado por:

Danna Paola Leyva Trujillo
Raquel de los Ángeles Hernández Marín
Elvin Pérez Mondragón
héctor alonso lópez pizarro
Jesús Antonio Sánchez Cruz

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llevamos a cabo 3 reuniones: presencial, teams y whatsapp.

desarrollo de documento informe PREVIO A INFOGRAFÍA

DOCUMENTO INFORME

elaboración de infografía

INFOGRAFÍA

RESULTADOS DEL IMPACTO QUE GENERÓ LA INFOGRAFÍA

EVIDENCIAS RELACIONADAS

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

AUTOEVALUACIÓN DE PROYECTO INFOGRAFÍA TOMANDO COMO REFERENcIA LISTA DE COTEJO

REPORTE DE EVIDENCIAS

AUTOEVALUACIÓN INFOGRAFÍA

Aquí encontrarán todas aquellas actividades elaboradas durante el primer parcial, entre ellos apuntes de clase, actividades, entre otros.

apuntes de la asignatura

APUNTES DIARIOS

actividades de clase

CLASE I

CLASE IV

reportes de video

CLASE II

CLASE III

1. DESARROLLO DE HABILIDADES

2. COMPARAR Y RELACIONAR

3. HABLAR EN PÚBLICO ES UN PRIVILEGIO

AUTOEVALUACIÓN APUNTES DE CLASE

RÚBRICA DE APUNTES DIARIOS

En la segunda etapa nos adentramos en el tema de las habilidades analíticas y cómo sirven para la vida universitaria, ya que se busca lograr un análisis fino, propio de la reflexión cuidadosa y atenta y, comprender que es la base para lograr un manejo experto sobre el objeto de conocimiento propio de cada disciplina.

Bienvenido a la segunda etapa, como actividad de reforzamiento elaboramos un video de las habilidades analíticas del pensamiento y su relación con la contabilidad. NO OLVIDES VERLO

Danna Paola Leyva Trujillo
Raquel de los Ángeles Hernández Marín
Elvin Pérez Mondragón
Jesús Antonio Sánchez Cruz

Equipo 6
Conformado por:

llevamos a cabo 3 reuniones: presencial, teams y whatsapp.

desarrollo de documento infome PREVIO A VIDEO INTERACTIVO

DOCUMENTO INFORME

guión de video PREVIO VIDEO INTERACTIVO

GUIÓN DE VIDEO

To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

rúbrica de evaluación de video interactivo

RÚBRICA DE VIDEO

documento
integral

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

EVIDENCIAS RELACIONADAS

REPORTE DE EVIDENCIAS

Aquí encontrarán todas aquellas actividades elaboradas durante el segundo parcial, entre ellos apuntes de clase, actividades, entre otros.

apuntes de la asignatura

APUNTES DIARIOS

AUTOEVALUACIÓN APUNTES DE CLASE

RÚBRICA DE APUNTES DIARIOS

EXPOSICIÓN TEMA "ARGUMENTACIÓN"

EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS

nuestra TERCERA Y ÚLTIMA ETAPA ES DE SUMA IMPORTANCIA POR EL ALTO REQUERIMIENTO DE ATENCIÓN EN LOS TEMAS Y HABILIDADES que retoman en la contabilidad.
SE BUSCA COMPRENDER QUE SON DISCIPLINAS PARA VER TOTALIDAS, ANALIZAR Y EVALUAR CONSISTENCIAS Y, METÓDICAS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

la actividad realizada en esta tercer etapa relata brevemente una de las muchas problemáticas dentro de la contabilidad.

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Elvin Pérez

Investigador

Antonio Sánchez

Finalizador

Danna Leyva

Guionista

Raquel Marín

Editora

DOCUMENTO INFORME

Este documento contiene la investigación que se llevó a cabo, necesaria para dar paso a la búsqueda del problema a exponer. Los temas que lo integran son: pensamiento sistémico, crítico y creativo, cada uno con ejemplos.